又開(kāi)到一年結(jié)業(yè)季，一大批結(jié)業(yè)生即將走出校區(qū)，踏入社會(huì)。而此刻對(duì)他們來(lái)說(shuō)更主要的是怎么才能找到一份滿足的作業(yè)，而這也恰恰是困惑大多數(shù)結(jié)業(yè)生的大難題，通過(guò)多輪面試，他們都會(huì)得出這樣的一個(gè)定論：為什么我的理想型作業(yè)老是和現(xiàn)實(shí)型作業(yè)有距離?這在中國(guó)不是個(gè)別現(xiàn)象，而是一個(gè)普遍現(xiàn)象。
在通過(guò)屢次面試碰壁以后，許多結(jié)業(yè)生就開(kāi)識(shí)意識(shí)到本身究竟仍是缺少一樣?xùn)|西，那就是才有所長(zhǎng)。許多結(jié)業(yè)生在看到軟件開(kāi)發(fā)職業(yè)持久發(fā)展的前景，他們決議向這個(gè)職業(yè)進(jìn)軍，關(guān)于這是個(gè)技術(shù)職業(yè)，他們知道只要自個(gè)有過(guò)硬的IT技術(shù)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)才會(huì)久遠(yuǎn)發(fā)展下去，所以他們開(kāi)始尋找一些職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)這方面的IT技術(shù)。那么怎么來(lái)挑選學(xué)校呢?面對(duì)著五花八門(mén)的軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)學(xué)校，他們陷入了蒼茫，不知道自個(gè)究竟該選哪所學(xué)校。
許多人在挑選學(xué)校時(shí)都會(huì)夾在在面授和在線教育之間難發(fā)選擇，的確這兩種方式既有相同之處，那就是都是為社會(huì)上的公司培育軟件工程師，但是它們之間也存在細(xì)微差別：
一，面授：這比較契合現(xiàn)階段中國(guó)群眾教育的教育方法，而一切學(xué)生從小到大都是以面授的方法來(lái)接受教育，這種教育方法使學(xué)員簡(jiǎn)單接受適應(yīng)課堂氣氛；在線教育：學(xué)員在課堂上遇到不明白的當(dāng)?shù)夭荒軌蚣皶r(shí)得到解答，也許就會(huì)對(duì)后邊的學(xué)習(xí)發(fā)生影響，另外這一授課方法也許致使學(xué)員發(fā)生懶散思維，這樣有的學(xué)員就會(huì)想：反正不去也沒(méi)關(guān)系，老師要傳到網(wǎng)上的，早點(diǎn)去和晚點(diǎn)去教室沒(méi)關(guān)系，這樣一來(lái)就不利于學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
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