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普高與中職轉學新政策:誰將受益更多?

2024-06-08 11:07:32
來源:
[導讀] 前段時日,溫州市教育局下發的關于普高生和中職生之間可以互相轉學的規定引發熱議。新規內容很簡單,普高或中職學校在校生共有3次轉學機會,可以相互轉學,5月20號開始施行的。但凡一項新規被熱議,說明觸及到了某些人的利益,有人歡迎就有人質疑。對于這項新規,其實很多人的理解都

 

近日,溫州市教育局下發的關于普高生和中職生之間可以互相轉學的規定引發熱議。新規內容很簡單,普高或中職學校在校生共有3次轉學機會,可以相互轉學,5月20號開始施行的。

 

但凡一項新規被熱議,說明觸及到了某些人的利益,有人歡迎就有人質疑。對于這項新規,其實很多人的理解都出現了偏差:

 

 

第一條

轉學是相互的

但家長和政府的意愿明顯不對等

 

新規中一直在強調“普職互轉”,也就是說中職生可以轉為普高生,而普高生也可以轉為中職生。但是對于家長(需求方)而言,看到的更多是中職轉普高。

如果沒有中考分流,相信絕大多數家長都是愿意孩子去讀普高,沖擊大學上本科的。家庭條件也都允許,思想觀念更是根深蒂固。

于是新規一出,中職生家長就在鉆研,如何讓孩子轉到普高學校。普高生家長就在拒絕,紛紛擔心這種轉學成為一種官方認可的“借讀”,中職生的到來影響普高生的學習氛圍,增加競爭壓力。

但很顯然,這偏離了政府的初心:這項政策為何能通過,正是因為其沒有背離國家要大力發展職業教育、要改變人才培養模式來適應產業結構調整的初心。政府方面想的是,更多的普高學生能夠有機會積極、及時的轉到中職學校學習。

 

 

第二條

明面上可以轉

但實際操作還得看誰說的算?

 

政策規定:“學生申請普職互轉,其申請轉入的學校必須有空余學額,經轉入學校組織考核通過,報相關教育行政部門批準后,方可辦理轉學手續。中職學生轉入普高學校,其當年中考成績要符合轉入學校錄取要求。”

對于中職轉普高而言,這里需要注意幾個要求:空余學額,組織考核,部門批準。首先,普高的學籍額度目前應該還沒有招不滿的。其次,中職生轉普高,中考分數要滿足要求。也就是說,想轉重點高中的幾率微乎其微。考核和審批這兩項分別掌握在普高和教育部門手里,中職沒有主動權,所以想要實現中職轉普高,難度就更大了。

 

 

第三條

政策能不能夠普及

還要充分考慮地域差異

 

溫州是制造業和商貿程度最發達的城市之一,初中生家長對于孩子的升學路徑考慮得更理性,選擇面也廣。如今本科生的就業壓力也不小,與其讀普高上一個不知名的大學,還不如早點學技術,所以很多家長對于中職的選擇并不抵觸。其次,還有繼承家族生意、出國留學等其他選擇。所以,在溫州實現普高和中職的互轉,只不過是把這種選擇的機會增加了罷了。并且在經濟發達地區,不乏有很多的普高生適應不了高中的學業壓力,主動轉到中職學習的。

但對于我國其他地域而言,上普高考本科,似乎是一種面子上必須要走的基本路徑,家長也不管孩子畢業了能不能就業,反正先把大學考起再說。所以,該項政策想要在全國普及,難度非常大。

 

 

第四條

家長的認知一定要改

千軍萬馬的獨木橋不過也罷

 

為什么說中職也是一個很好的選擇,家長要認清以下現實:

其一,國家需要。韓日等國的經濟發展就是前車之鑒,工業化發展到了一定的程度勢必要轉型,人才的結構化需求是必須的。所有人都去搞學術研究了,誰來搞技術?國家發展職業教育的既定方針不會變,企業需要專業技術人才的需求也不會變。

其二,大學生就業太難了。這里可以跳轉上一篇文章,查看具體數據。家長們,卷學歷卷不動了,早規劃,另尋出路更值得。沒考上大學跌面子是一時的,找不到工作娶不上媳婦,跌面子是一生的。

其三,中職教育不一定差。以前國家資源沒有往職業教育傾斜的時候,中職學生的素質確實差。但現在改觀很大了。特別是校企融合以后,教學上更實際,老師的素質更高,對學生的管理也更規范。

 

對于初中生來說,升學路徑的選擇至關重要。普高與中職互轉的新規為他們提供了更多的選擇機會,但同時也需要他們更加明確自己的興趣和職業規劃。

 

提前規劃:初中生應該盡早了解自己的興趣和優勢,以及未來的職業規劃。在此基礎上,他們可以制定更加明確的升學目標,選擇適合自己的教育路徑。

全面發展:無論是選擇普高還是中職,學生都應該注重全面發展。除了學習成績外,他們還應該關注自己的興趣、特長、社交能力等方面的培養。

適應變化:隨著教育改革的不斷深入,升學路徑的選擇也會發生變化。學生需要適應這種變化,保持開放的心態,積極面對未來的挑戰。

 

 

總之,溫州市教育局普高與中職互轉的新規為學生提供了更多的教育選擇機會,有助于實現個性化發展和教育公平。但同時也需要學生和家長理性看待,根據自身情況做出合適的選擇。北大青鳥職業教育學校深耕校企融合、專注于新型IT技能人才培養,用優質的教學管理和服務,來保障學生“升學有途徑,就業有優勢”!


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