金雨總校長(zhǎng)參加學(xué)衡論壇，校長(zhǎng)專家激辯如何讓職教更誘人

職業(yè)教育引起舉國(guó)關(guān)注。從中央到地方出臺(tái)多項(xiàng)措施，推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展。深圳的職業(yè)教育也取得長(zhǎng)足發(fā)展。但每年中考，許多學(xué)生、家長(zhǎng)在填報(bào)高中志愿的時(shí)候，普遍熱衷普通高中，而忽視職業(yè)高中。職業(yè)教育如何進(jìn)一步提質(zhì)，提升影響力和吸引力?7月12日，第21期南都“學(xué)衡論壇”，激辯如何讓職業(yè)教育更“誘人”。來(lái)自深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的多位校長(zhǎng)、專家參與討論，為深圳職業(yè)教育發(fā)展出謀獻(xiàn)策。北大青鳥(niǎo)嘉華職業(yè)教育總經(jīng)理、總校長(zhǎng)金雨參加了本次盛會(huì)，并對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展問(wèn)題提出了四點(diǎn)強(qiáng)有力的看法。

金雨總校長(zhǎng)：首先，職業(yè)教育的吸引力，就是以就業(yè)為導(dǎo)向。真正以企業(yè)需求、以提高學(xué)生動(dòng)手能力和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)為根本。特別是隨著學(xué)歷教育的推動(dòng)，越來(lái)越多的大學(xué)生就業(yè)困難。這幾年越來(lái)越多的家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)孩子的情況和社會(huì)的反響，而選擇適合孩子的職業(yè)教育。

第二，我們?cè)谵k教育的時(shí)候，要真正以學(xué)生為中心，以?shī)^斗者為本。一直以來(lái)，我們都在提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，從這兩方面入手，做到真正培養(yǎng)學(xué)生的能力。

第三，我們積極地看我們和國(guó)內(nèi)外一些高等職業(yè)教育、優(yōu)秀的職業(yè)教育企業(yè)的一些差距。

最后一個(gè)，最主要的還是要辦出特色。在辦學(xué)特色、辦學(xué)內(nèi)涵方面，能否將力量集中在精品特色課程研發(fā)，使之產(chǎn)品化符合用人單位需求?我們需要進(jìn)一步做好標(biāo)準(zhǔn)化的工作。