初中成績(jī)不好怎么辦？在中考成績(jī)出現(xiàn)后，這成了很多家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題，在初中階段沒(méi)打好基礎(chǔ)，到高中更難跟上學(xué)習(xí)的步伐，考不上一所好大學(xué)，即使上了高中或中專(zhuān)，將來(lái)就業(yè)也難立足社會(huì)。那么，初中成績(jī)不好怎么辦？出路在哪呢？
隨著企業(yè)對(duì)技能型人才的逐漸增加，很多家長(zhǎng)都意識(shí)到孩子考不上一所好大學(xué)，精通一門(mén)技術(shù)，同樣也能受到企業(yè)的親睞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，技能型應(yīng)屆生就業(yè)率高達(dá)95%以上，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率在75%左右，從一定程度上來(lái)說(shuō)，應(yīng)屆技能型人才的就業(yè)情況要比應(yīng)屆大學(xué)生占有一定優(yōu)勢(shì)。
當(dāng)然，單從應(yīng)屆生就業(yè)率層面來(lái)說(shuō)，并不能說(shuō)上大學(xué)沒(méi)有職業(yè)教育好，只是針對(duì)成績(jī)不突出的學(xué)生，職業(yè)教育或許是更適合的一條改變命運(yùn)的路徑，畢竟職業(yè)教育與大學(xué)教育還是存在一定區(qū)別的。
以IT職業(yè)教育
北大青鳥(niǎo)嘉華學(xué)校為例，北大青鳥(niǎo)嘉華學(xué)校的教育主要是計(jì)算機(jī)方向的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)北大青鳥(niǎo)研究院對(duì)企業(yè)深度調(diào)研，專(zhuān)門(mén)針對(duì)企業(yè)需求而制定培訓(xùn)課程。而大學(xué)教育并非針對(duì)單項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課程來(lái)培養(yǎng)人才，還是綜合性教育，學(xué)習(xí)的課程方向很廣泛，并不是以市場(chǎng)的需求來(lái)培養(yǎng)人才，所以會(huì)出現(xiàn)優(yōu)勝劣汰的形式，導(dǎo)致只有小部分人能真正成為尖端技術(shù)人才，但這些人才的確也是科技業(yè)的中流砥柱，而北大青鳥(niǎo)嘉華學(xué)校的教育是針對(duì)性的培養(yǎng)IT專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)型人才。
從目前市場(chǎng)來(lái)看，IT技術(shù)型人才非常缺乏，初中成績(jī)不好，上職業(yè)教育學(xué)一門(mén)技術(shù)，無(wú)疑是一個(gè)很好的選擇。更何況在這個(gè)人才稀缺的風(fēng)口上，抓住趨勢(shì)，將來(lái)就業(yè)的發(fā)展前景也會(huì)更廣闊。當(dāng)前東莞金碼中考特招班火熱啟動(dòng)，針對(duì)初中生推出軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程零基礎(chǔ)IT技術(shù)課程，畢業(yè)后可從事
Java開(kāi)發(fā)、前端開(kāi)發(fā)、信息安全、網(wǎng)絡(luò)攻防等方向崗位，成為高薪技術(shù)人才。
