深圳
北大青鳥學(xué)費(fèi)一年多少?我想這是大部分咨詢課程的學(xué)員首要關(guān)心的問題。這很好理解，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是對未來的一種投資，交付了學(xué)費(fèi)，就希望能夠?qū)W到真材實(shí)料，畢業(yè)后能夠找到高薪好工作，那么，學(xué)費(fèi)如何花，花在哪里才能物有所值呢?
深圳
北大青鳥嘉華學(xué)校憑借十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過大量的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人關(guān)心學(xué)費(fèi)不只是“錢”的問題，大家對
深圳北大青鳥學(xué)費(fèi)一年多少?的疑問其實(shí)是出于對以下三個方面的擔(dān)心：
一、孩子文化課成績不好，不喜歡學(xué)習(xí)，家長擔(dān)心交付學(xué)費(fèi)后，孩子依舊不學(xué)習(xí);或者學(xué)校教學(xué)管理不好、不負(fù)責(zé)任，孩子學(xué)不到東西。
二、家長擔(dān)心學(xué)校會只管技術(shù)教學(xué)，沒有職業(yè)素養(yǎng)等培訓(xùn)，不管就業(yè)，孩子畢業(yè)后依舊找不到工作。
三、家庭確實(shí)存在經(jīng)濟(jì)上的困難，在為孩子選擇學(xué)校時，可能會抱僥幸心理而選擇學(xué)費(fèi)比較低的學(xué)校，忽略了學(xué)習(xí)平臺的重要性。
這些擔(dān)憂和情況都是正常的，但是不管什么樣情況的學(xué)生，只要是來的深圳北大青鳥嘉華學(xué)校，我們一定讓你的學(xué)費(fèi)“物有所值”!
首先，深圳北大青鳥嘉華學(xué)校的學(xué)費(fèi)，并不僅僅是學(xué)習(xí)“技能”的費(fèi)用。我們知道，作為一家職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其核心價值有別于學(xué)歷教育，“技術(shù)+經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)素質(zhì)”是我們最核心的價值所在，也是學(xué)校必須提供給學(xué)員最基本的服務(wù)。因此除了教給學(xué)員相關(guān)的技能之外，學(xué)校還會培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。通過這三種最基本能力的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員在畢業(yè)的時候就同時具備”實(shí)用技術(shù)+優(yōu)秀的綜合素質(zhì)”的雙重能力，順利完成從“學(xué)校人”到“準(zhǔn)職業(yè)人”再到“企業(yè)人”的飛躍，提高就業(yè)競爭力。價格是價值的體現(xiàn)，因此我們在關(guān)注學(xué)費(fèi)的同時，也需要關(guān)注它的價值!
深圳北大青鳥學(xué)費(fèi)一年多少?學(xué)歷教育不涉及到技術(shù)方向和職業(yè)方向，學(xué)費(fèi)是相對固定的;而北大青鳥的教學(xué)課程是以就業(yè)為目標(biāo)的，課程的選擇是與學(xué)員個人的基礎(chǔ)、邏輯思維、興趣愛好等有關(guān)，因此課程不同所需要的費(fèi)用各不同。
另外，社會發(fā)展日新月異，為了適應(yīng)社會發(fā)展，隨著滿足企業(yè)需求，北大青鳥的課程是十幾個月就更新一次的，并且每個學(xué)年的課程、課時及教材都不一樣，所以學(xué)費(fèi)方面也會有所差距，但都不太大。
最重要的一點(diǎn)要跟大家說明，深圳北大青鳥嘉華學(xué)校學(xué)費(fèi)收取合理，按照課時進(jìn)行收費(fèi)，并且學(xué)費(fèi)統(tǒng)一由北大青鳥總部制訂，為確保教學(xué)質(zhì)量，保證給學(xué)習(xí)的學(xué)員一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量與優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境，因此，北大青鳥總部規(guī)定，任何一家北大青鳥的授權(quán)中心無權(quán)提升或是下降學(xué)費(fèi)，這也正是北大青鳥的標(biāo)準(zhǔn)化與嚴(yán)格化。
深圳北大青鳥學(xué)費(fèi)一年多少?深圳北大青鳥嘉華學(xué)校不僅教給學(xué)員精湛的技術(shù)能力，同時還培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì)，另外當(dāng)學(xué)員畢業(yè)之時，還會免費(fèi)為其推薦就業(yè)，一舉多得，和花數(shù)萬元培養(yǎng)出一名找不到工作的大學(xué)生相比，是不是物有所值呢?
