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甩掉“分數(shù)”枷鎖,登上人生新一站

2014-07-02 11:09:12
高中畢業(yè)學(xué)軟件開發(fā),到嘉華職業(yè)教育讓你遇見最強的自己

甩掉“分數(shù)”枷鎖,登上人生新一站

考試,幾乎伴隨每個孩子的成長,而高考,是許多人心目中最重要的一次考試。向往到名牌高校深造,希望能夠為將來踏入社會后的工作、生活提供更高的起點和條件,但理想很豐滿,現(xiàn)實卻骨干,能考上名牌大學(xué)的總是少數(shù),錄取分數(shù)線決定了大多數(shù)人必須在“復(fù)讀、自費上大學(xué)、打工、參加職業(yè)教育”等幾個方向上做選擇,統(tǒng)招大專文憑在就業(yè)上優(yōu)勢越來越少,讀完三年大學(xué)后還找不到工作的人比比皆是,與此相反,一些職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),因項目經(jīng)驗方面的優(yōu)勢,培養(yǎng)了許多企業(yè)定向技術(shù)人才。據(jù)了解,嘉華職業(yè)教育8年來就培養(yǎng)了上萬名高中畢業(yè)學(xué)子進入知名高科技企業(yè)擔(dān)任軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)營銷師等工作,他們發(fā)展速度和事業(yè)空間甚至超過一些研究生。由此可見,上名牌大學(xué)已不再是“好前程”的唯一標準,選擇一個好學(xué)校學(xué)一門技術(shù),未嘗不是一個更好的出路。

職場贏家原是當年落榜生?

上大學(xué)并不意味著好前程,嚴峻的就業(yè)形勢使越來越多的高校畢業(yè)生找不到工作,薪資水平持續(xù)走低,加上海歸人數(shù)的增多,導(dǎo)致就業(yè)競爭白熱化。相反,一些高考分數(shù)偏低,上知名大學(xué)無望的學(xué)子,早早規(guī)劃進入職業(yè)教育學(xué)軟件開發(fā)等專業(yè)技術(shù)而獲得了很好的發(fā)展,甚至出現(xiàn)不少已經(jīng)在知名企業(yè)擔(dān)任項目技術(shù)管理人卻遇到昔日高中同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后來自己公司求職的現(xiàn)象,可見職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)選擇上的重要性。

專家表示,大學(xué)生動手實踐能力的普遍欠缺,是導(dǎo)致其難以順利就業(yè)的最根本原因,因為用人單位往往發(fā)現(xiàn)“高校畢業(yè)生就業(yè)能力與單位的實際需要相比有很大差距”。

作為當前招聘最熱門的行業(yè),軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)營銷行業(yè)每年都會產(chǎn)生巨大的人才缺口,高端人才尤其緊缺。人才缺口大,技術(shù)實踐能力成為就業(yè)的關(guān)鍵。

調(diào)查顯示,學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機會,不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費用,招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗”,尤其是計算機等技術(shù)性人才的招聘,對項目經(jīng)驗的要求更高。

行業(yè)發(fā)展迅猛、技術(shù)更新快,而國內(nèi)傳統(tǒng)的教育模式卻無法跟上這個速度。一些院校的教學(xué)只偏向基礎(chǔ)理論,工程實踐部分較弱。這也就是為什么高中畢業(yè)生通過項目經(jīng)驗豐富的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)后,以項目技術(shù)優(yōu)勢在就業(yè)上更受企業(yè)歡迎的原因。

大學(xué)文憑已經(jīng)不再是企業(yè)招聘的重要標準,對許多企業(yè)來說,實踐操作能力和項目經(jīng)驗更為重要。“我們希望員工要有實際操作能力。”一家知名企業(yè)的招聘負責(zé)人表示,參加過職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)生實際操作能力更強,在招聘時會優(yōu)先考慮。來自企業(yè)的真實需求和人才市場現(xiàn)狀為許多高中畢業(yè)生提供了發(fā)展機會和更快捷的專業(yè)人才晉升通道。

嘉華職業(yè)教育T10班的方旭高中畢業(yè)后參加金蛛網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)習(xí),三個多月后順利被一家教育科技公司錄用,成為該公司管理上百萬推廣賬戶的網(wǎng)絡(luò)營銷推手。

嘉華職業(yè)教育JAVA專業(yè)的劉健,高考落榜后選擇學(xué)軟件開發(fā),畢業(yè)后順利進了一家港資公司擔(dān)任JAVA開發(fā)工程師。

嘉華職業(yè)教育T08班的沈志俊高考落榜后報名嘉華職業(yè)教育“高考特招班”,經(jīng)過專業(yè)特訓(xùn),獲得了企業(yè)急需的專業(yè)技術(shù),畢業(yè)后經(jīng)學(xué)校推薦,順利進了某資訊公司擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)營銷部經(jīng)理,年薪超過二十萬。由此可見,不讀大學(xué)未必就不能有一個好的前程。

低分考生一樣有好前程

大學(xué)易考,好工作難求,有專家指出,高考失利,自費上大學(xué)已非優(yōu)選。在目前的大學(xué)學(xué)歷教育體系下,眾多的普通院校只是傳授學(xué)生更多的書本知識,無法培養(yǎng)學(xué)生求職所需要的實際技能。而隨著社會的發(fā)展,企業(yè)對人才的需求已經(jīng)越來越實際,在市場經(jīng)濟競爭更加激烈的今天,企業(yè)更追求利益,對人才的需求也由以前追求好學(xué)校、高學(xué)歷、注重文憑的片面性,向更注重個人實際工作能力的實用性轉(zhuǎn)變。特別是在人才緊缺的IT行業(yè),學(xué)歷文憑已經(jīng)成為附帶的價值,實際的操作技能才是決定性的因素。

深圳嘉華學(xué)校.NET軟件工程師專業(yè)T76班學(xué)員何罡說:“我讀了幾年的大學(xué),雖然混了一張畢業(yè)證書,可走出大學(xué)校門面對社會,我不知該何去何從。”輾轉(zhuǎn)從上海來到深圳,在嘉華職業(yè)教育軟件開發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)畢業(yè)后,他進了牛商網(wǎng)擔(dān)任.NET工程師,從此才穩(wěn)定下來。

郝友攀如今是一家公司的ERP工程師,才二十出頭的他,對工作有著出人頭地的抱負和信心。作為嘉華職業(yè)教育旗下校區(qū)軟件開發(fā)專業(yè)的學(xué)員,郝友攀和許多人一樣,兩年前高考落榜后從老家來到了東莞,一心想學(xué)一門技術(shù)的他沒有選擇進工廠打工,而是到了嘉華職業(yè)教育旗下東莞金碼中心學(xué)習(xí)軟件開發(fā)技術(shù),并以100%的面試通過率選擇了目前這家公司。

筆者了解到,作為北大青鳥三強校區(qū)、深圳大學(xué)實習(xí)基地,嘉華職業(yè)教育具備豐富的學(xué)術(shù)和項目資源,根據(jù)每年高科技企業(yè)對人才的需求和高中生特點而定制“高考特招班”深受歷屆學(xué)子的歡迎。供選擇的專業(yè)包括“軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)營銷”等企業(yè)急需的技術(shù)專業(yè),學(xué)習(xí)結(jié)束后,合作企業(yè)將提供包括“JAVA工程師;數(shù)據(jù)開發(fā)工程師;外包開發(fā)工程師;網(wǎng)站設(shè)計和開發(fā)工程師;金融、教育、通信、移動等行業(yè)的應(yīng)用軟件開發(fā);ERP、CRM、OA、B2C開發(fā)應(yīng)用工程師;系統(tǒng)分析技術(shù)工程師;J2EE系統(tǒng)工程師;網(wǎng)絡(luò)營銷師”等上百種高薪熱門的工作崗位選擇。學(xué)習(xí)周期根據(jù)不同專業(yè)分為三個月到一年半不等,無論是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)還是選擇周末班業(yè)余學(xué)習(xí),都非常方便。

近期,嘉華職業(yè)教育還進行了項目案例庫的升級,上百個真實項目橫跨各行業(yè)領(lǐng)域,使IT教學(xué)更生動易懂。各校區(qū)配備了實戰(zhàn)型師資,為學(xué)員制定專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)體系和COT職業(yè)素質(zhì)提升體系。學(xué)習(xí)結(jié)束后,除了獲得專業(yè)技能方面的權(quán)威認證,還可通過套讀獲得國家承認的大學(xué)學(xué)歷。

【嘉華職業(yè)教育高考特招班特點】

1、 入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議,推薦就業(yè);

2、 入學(xué)即可享受學(xué)校勤工儉學(xué)制度;

3、 入學(xué)可申請助學(xué)貸款,減輕學(xué)員經(jīng)濟壓力;

4、可同時攻讀大學(xué),獲取國家承認的???本科文憑;

【嘉華職業(yè)教育高考特招班優(yōu)勢】

學(xué)術(shù)支持:北京大學(xué)學(xué)術(shù)資源和深圳大學(xué)實習(xí)基地。

學(xué)習(xí)效果好:深入學(xué)習(xí),項目實訓(xùn),老師全程輔導(dǎo)。

真實項目:全真項目集訓(xùn),超強實驗室,快速提升。

設(shè)備先進:全新頂級配置及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,一流核心機房。

證書權(quán)威:可獲得北大青鳥國際認證和OSTA認證。

就業(yè)有保障:完善的就業(yè)保障流程,全面提升職業(yè)素養(yǎng)。

模塊化教學(xué):根據(jù)企業(yè)對人才技能需求設(shè)計具體模塊。

 

IT技術(shù)講座】深圳嘉華學(xué)校每周舉辦IT技術(shù)公益,課程主題包括“游戲開發(fā)”、“黑客技術(shù)”、“信息安全”、“網(wǎng)頁開發(fā)”等專業(yè)技術(shù),應(yīng)屆高中畢業(yè)生免費入場。免費咨詢熱線:400-8036-299

【金蛛網(wǎng)營公開課】深圳金蛛校區(qū)每周舉辦網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)公開課,可與專家面對面交流,報名熱線:400-8036-299?

 

【嘉華職業(yè)教育】www.kawaedu.cn為廣東省知名IT職業(yè)教育集團,旗下校區(qū)包括:北大青鳥深圳嘉華中心、北大青鳥深圳金蛛中心、北大青鳥東莞金碼中心、北大青鳥廣州俊星中心等,提供JAVA開發(fā)、.NET開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、安卓開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷等專業(yè)課程的培訓(xùn)、就業(yè)一站式服務(wù)。

【深圳嘉華學(xué)?!渴羌稳A職業(yè)教育旗下四大校區(qū)之一,華南區(qū)IT職業(yè)培訓(xùn)旗艦學(xué)校、領(lǐng)先的IT項目實訓(xùn)就業(yè)基地、深圳大學(xué)實習(xí)基地,由深圳大學(xué)原校長、博士生導(dǎo)師、國家突出貢獻專家謝維信教授擔(dān)任學(xué)術(shù)總顧問。深圳嘉華學(xué)校創(chuàng)建了企業(yè)化運作、學(xué)員參與項目實踐的標準化軟件公司。

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